четверг, 21 февраля 2019 г.

среда, 23 января 2019 г.

Учебно-методический семинар для учителей английского языка


21-22 января 2019 года в Минском государственном лингвистическом университете был организован учебно-методический семинар для учителей английского языка, участников первого этапа совместного проекта МГЛУ и Британского Совета «Английский язык для взаимодействия и профессиональных возможностей    программа профессионального развития преподавателей и учителей английского языка».
В нем приняли участие 41 учитель английского языка из всех областей Беларуси и г. Минска.  Модератором семинара стал известный британский тренер, представитель Британского Совета в Украине Саймон Этертон.
В ходе семинара обсуждены формы профессионального развития учителей, обмен успешными практиками обучения английскому языку, перспективы сотрудничества различных учреждений образования.
По окончании семинара-тренинга участники проведут мастер-классы, выступят с презентациями перед учителями английского языка в своих районах и школах. 
 

вторник, 15 января 2019 г.

Подготовка учителей иностранного языка к прохождению аттестации на присвоение высшей квалификационной категории

Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» 06.02.2019 г. организует обучающий курс «Подготовка учителей иностранного языка к прохождению аттестации на присвоение высшей квалификационной категории» в объёме восьми часов. 
Стоимость обучения составляет 49 (сорок девять) белорусских рублей. Оплата производится на расчётный счёт МГЛУ BY02 AKBB 3632 9000 0547 4530 0000 в филиале № 514 ОАО «АСБ «Беларусбанк» г.Минск, код банка AKBBBY21514, УНП 100028902 или в кассе университета.
Время занятий: 9.45 - 15.50
Регистрация участников курса с 9.00 в деканате факультета повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК МГЛУ – ауд. Б-407.
При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность, квитанцию об оплате и её копию.
Заявки на участие просим подавать не позднее, чем за три дня до начала курса по телефону: +375 17 288 25 66 или по электронной почте fppk@mslu.by.

четверг, 10 января 2019 г.

VIII Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства


VIII Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства состоялся! На нем присутствовало около 500 педагогов. Ставший уже традиционным, Рождественский фестиваль зарекомендовал себя как площадка для демонстрации педагогического мастерства учителей, распространения эффективной практики преподавания учебных предметов.

Вот так дружно и задорно работали учителя иностранного языка:

воскресенье, 25 ноября 2018 г.

Games in the Classroom



Expanding a Sentence

Similar to the Telescopic Text experiment, the aim of the game is to expand a phrase or a simple sentence into as long a sentence as possible by adding extra words. You can play the game with the whole group or split students into small teams. Write a single word or a phrase on the board. Then invite students to add one or two extra words to make it into a longer sentence. Each word brings one point. The winner is the one who has scored more points.

Go
Go to the shop
Go to the shop to buy a mug
Go to the shop to buy a coffee mug
Go to the shop to buy a ceramic coffee mug
I need to go to the shop to buy a lovely ceramic coffee mug
I need to go to the shop to buy a lovely ceramic coffee mug for my mom

You can use this game to make any gap-fill exercise more learning rich. Get students to suggest more words or phrases that could be added to the item (before/after).
E.g. They ______ (to plan) a trip.
They planned a trip to England.
They planned a 2-day trip to England.
They planned a 2-day trip to England so they could see ………………….

The Curious Cat

Students recite alphabet silently, the Curious Cat says ‘STOP’ and points randomly at a player. The player tells which letter he/she stopped at.
The Curious Cat asks students different questions – Who? Why? Where? When?, etc. – to which the players should give short answers starting with the letter they picked (this can be a phrase or a single word). For example, the letter ‘C’:
‘Who?’ – Captain Cook. – ‘Where?’ – Congo. ‘With whom?’ – Caitleen. ‘Where from?’ Cairo. ‘When?’ – Christmas night.
Every time a player cannot give an answer, the Cat gets one point. The game stops after the Cat gets three points.
You can also use it to practise answering and asking questions (grammar focus). Get the Cat to ask full questions:
Who?’ – Captain Cook. – ‘Where did Captain Cook go?’ – He went to Congo. ‘With whom did he go to Congo?’ – With Caitleen/He went there with Caitleen. ‘Where was Caitleen from?’ – She was from Cairo. ‘When did Captain Cook and Caitleen go to Congo?’ – They went to Congo on Christmas night.
Ask your students to make up one sentence answering the questions, “Who, does what, to whom, when, where, how, and why?” in one long sentence.
E.g. Captain Cook and Caitleen were sure nothing Congo wrong on Christmas night.

Read more here